To The Moon

教育強則國家強，教育興**族興。我國高度重視教育事業，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位。堅持教育優先發展，保障教育投入是基礎。

教育部發布的《教育信息化十年發展規劃(2011-2020 年)》明確提出各級政府在教育經費中按不低於8%的比例列支教育信息化經費，保障教育信息化擁有持續、穩定的政府財政投入。

此外，在印發《中國教育現代化2035》再次明確提出確保財政一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減，保證國家財政性教育經費支出佔國內生產總值的比例一般不低於4%。

01

政策推進教育數字化戰略行動

國家戰略引領行業發展。我國《“十四五”國家信息化規劃》也將以教 育信息化建設爲代表的構建普惠便捷的數字民生保障體系工作列爲國家信息化“十四五”規劃中的重大任務和重點工程。

隨着科教興國戰略的深入實施，以信息化帶動教育現代化已成爲教育發展的必然趨勢之一。《中國教育現代化2035》中也提出了教育現代化的十大戰略任務之一是“加快信息化時代教育變革”，要推進管理精準化和決策科學化，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。

今年以來，教育部也將大力推動國家教育數字化戰略行動作爲工作的重中之重。教育系統將以“應 用爲王、服務至上、簡潔高效、安全運行”爲總要求，堅定推進國家教育數字化戰略行動。國家已相繼出臺諸多政策及部署 支持和推動教育信息化發展，政策紅利持續釋放。

02

不斷推進考試招生改革

考試招生改革帶動高考、學業水平考試和中考標準化考場建設標準化考點建設是確保國家教育考試安全公平和高考綜合改革平穩順利實施的重要舉措。

隨着高考綜合改革工作的不斷推進，標準化考點佈局不均衡、考點數量結構不足、關鍵設備陳舊、輔助決策支撐力度不夠等問題進一步凸顯。

2021年4月，教育部辦公廳下發《關於全面開展國家教育考試綜合管理平臺建設工作的通知》要求各省在2021年啓動教育考試綜合管理平臺建設，到2025年建設成。要配齊配足國家教育考試標準化考點;積極推動身份認證、試卷跟蹤和作弊防控等功能建設；統籌建設考試基礎數據庫和決策指揮系統。

隨着我國考試招生改革的推進，除了高考、研究生考試外，學業水平考試和中考也要求在標準化考場中進行。預計到2022 年，全國正式啓動高考改革的省份將達到30個。每年參加學業水平考試的學生人數遠遠超過高考，這將增加每個學校對標準化考場的需求。

隨着各地中考改革的推進，山西、福建、雲南等省已要求全省中考均需啓用標準化考點，浙江大部分地市、其餘省份的省會城市均已開始要求中考也必須在標準化考場中進行，預計中考標準化考場的需求量將超過高考標準化考場的需求。

03

改革催生人機交互考試需求

隨着高考、中考改革後，學業水平測試、英語口語考試的重要性不斷上升，如何確保其公平，公正，又不給增加過多的負擔，人機交互型考試成爲解決問題的重要手段。

全國部分省份已經開始在高中學業水平考試中啓用機考，如南昌市高中學業水平 考試所有科目已全部實行機考；上海市高中學業水平考試除語數外以外，其餘6門科目已全部試行機考;湖北省高中學業水平考試中的信息技術、通用技術、藝術(或音樂、美術)科目也已採用機考形式進行。

同時，全國已有7個省市明確提出在中考英語科目中加入口試，11個省份鼓勵有條件的地市在中考中開展英語聽說考試，並採用人機對話的方式進行。另外，3個地市已經在高考中加入了英語聽說人機對話測試。

國家考試招生改革的實施以及信息化產品爲考試帶來的便捷、公平性保障，人機交互型考試將被運用到更多考試類型中去，將成爲未來考試的主要形式，帶來新的建設需求。

04

推進形成新智慧教育建設

新高考改革試點自2014年啓動，在經過了五年的適應與調整後，新高考在2019年進入全面實施階段，2022年將基本實現全面啓動。新高考的全面實施將形成圍繞學生個性化發展的選課排課、學生管理、教育管理等內容的智慧教育信息化場景，進一步擴大智慧教育市場規模。

“雙減”及“教育新基建”推動智慧校園建設。2021年7月在印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，強調進一步提升課堂教學質量，使學生迴歸校園，教育迴歸校內。

“雙減”政策之前六部委發佈了《推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》，着重加強校內信息化基礎設施建設投入，爲雙減政策出臺後，各類校外教學任務與活動迴流到校內做準備。

教育新基建強調以信息化爲主導，聚焦信息網絡、平臺體系、數字資源、智慧校園等方面的信息化基礎建設，將直接推動校內智慧校園建設需求。

05

深度融合助推區域智慧教育

教育信息化1.0和2.0的建設爲智慧教育的發展打下了堅實的基礎，2022年1月發佈的我國《“十四五”數字經濟發展規劃》中提出深入推進智慧教育，推進教育新型基礎設施建設，構建高質量教育支撐體系;深入推進智慧教育示範區建設，推動‘互聯網+教育’持續健康發展。

同時，教育現代化提出要加快教育變革，推進管理精準化、決策科學化，建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。從技術引領“課堂革命”到助力區域智慧教育發展，信息化技術與傳統教育將深度融合發展。

以教育大數據爲代表的智能技術，也將爲提升區域教育決策管理水平提供有力支持，實現區域統籌規劃、頂層設計和教學質量整體提升，推動區域智慧教育建設。

06

素質教育會成爲第四門主科

近年來，國家對體育教育日漸重視，在2018年全國教育工作大會上提出要樹立健康第一的教育理念，要求開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志，要文明其精神，野蠻其體魄，體育教育被提高到前所未有的高度。

此後，國家也密集出臺政策支持體育發展，從2020年開始各地中考體育分數大幅提升，體育課向主課看齊。而國家對體育考試和學校體育學科建設也有了新的要求，要求體育考試減少人工判斷的誤差，要求體育考試要有視頻可以回溯。

對於課程教學要求學校“教會、勤練、常賽”，“雙減”政策落地之後，學校增加了課後服務活動，體育鍛煉成爲了其中一項重要內容。

同時，學生羣體是全民健身的重要組成部分，教育部也在積極會同體育總局等相關部門，落實深 化體教融合，讓學生形成自覺鍛鍊、自主鍛鍊的意識，培養學生終身鍛鍊的良好習慣和健康的生活方式。這一系列舉措，使體育未來必然會成爲語數外之後的第四門主科，必將推動體育信息化建設需求持續增加。

07

藝術考試受到更多重視

素質教育的重要性正在不斷提高，藝術教育作爲素質教育的重要組成部分，受國家政策支持不斷規範發展。

藝術教育已被納入學生綜合素質評價體系，全國已經有山東、廣東、湖北、江蘇、廣西、湖南、雲南、河南等省份及自治區明確規定了音樂、美術考試分數計入中考總分。

隨着我國考試招生改革的推薦，“雙減”政策的落地，全國將會有更多的地區將藝術考 試分數計入中考總分，並逐步推廣至全國，藝術教育將迎來廣闊的市場空間。

08

全面啓動高考改革勢在必行

生涯規劃教育是落實國家立德樹人、素質教育的一種重要方式。加強學生職業生涯規劃教育，是深化教育體制改革的重要舉措。

2014年全國開啓新高考改革，新高考改革不僅改變過去簡單的“文理分科”模式，錄取方式也以“專業優先”爲導 向，使學生不得不提前思考未來的職業生涯規劃。

針對新時代教育環境，國家印發《深化時代教育評價改革總體方案》、《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等文件精神，要求加強對學生理想、心理、學業、生涯等方面的指導。明確發佈推進生涯教育相關政策文件的有8個省9個市，並對生涯教育提出有學分、學時要求。

2022年，全國將基本全面啓動新高考改革，學校開展生涯規劃教育勢在必行。